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数字化学习手机报第93期
【编辑】: djxx 【日期】: 2017-1-6 15:17:00
 

  

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  第93期

  主办:教育技术与信息中心

  2017年1月5日

  

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  我校校园无线网络试运行

  2016年国家级/省级各类信息化大赛获奖汇总

  2016年我校教师信息化教学能力培训总结

  校园一卡通完成继培学院新生制卡工作

 

 002

  我校校园无线网络试运行

  由学校以购买服务方式深圳电信中标承建和运维的校园无线网络经过紧张施工于12月28日正式开通试运行,校园无线网的无线信号名称(SSID)为“SZPT-WLAN”。

  使用方法:

  1、学校师生用户可通过下载APP绑定学号或教工账号获取无限时长的免费网络接入服务。

  2、外来人员的接入终端可通过手机号码获取认证码后,获取2小时的上网时长。

  3、APP下载方式和详细使用说明请参照附件1,下载APP可通过无线网络弹出的界面或登录APP下载界面(download.szaltair.com/szpt)。

  校园无线网报障电话:0755-25890000

  报障邮箱:AltairWiFi@163.com

  微信公众号:AltairWiFi

  (供稿:教育技术与信息中心)

  

  

  002

  2016年国家级/省级各类信息化大赛获奖汇总

  

  (供稿人:李文莉)

  004

  2016年我校教师信息化教学能力培训总结

  我校历来重视教师的信息技术应用能力培训工作,形成了一套校本培训方案。组成了由校领导、教育技术与信息中心、教务处、人事处联合组成的培训指导小组,从政策保障、方案制定、具体实施方面进行了规范。

  一、培训政策制定

  根据教育部、省教育厅的各项通知,每年制定相应的学年度教师信息化教学能力培训计划,切实提高教师的信息化教学能力。

  二、经费落实

  学校对提升教师信息化教学能力给予经费支持。支持教师参加各类信息化教学培训、各类信息化教学大赛,对于获奖作品给予相应支持和奖励。对信息化教学资源的建设高度重视,每年组织校级精品资源共享课、信息化教学项目的立项建设并给予经费支持。

  三、内容设置

  针对信息技术的不断更新、教师对教育技术不同的需求,提出我校教师现代教育技术能力培训方案。培训内容涵盖教师信息化基本知识、基本技能以及教学应用能力几个层面。培训课程分为定期和按需培训两种。定期培训侧重于一些基本知识和技能的培训,按需培训则是配合教育部、省教育厅组织的各项资源建设、信息化教学大赛等。

  四、组织实施

  人事处、教务处和教育技术中心共同负责教师信息技术应用能力的培训。人事处负责组织信息化教学能力培训工作,负责完善评聘考核方案,落实教师信息化教学能力与职称晋升、教师岗前培训、继续教育和岗位聘任挂钩。教育技术中心会同人事处负责制定培训方案、评价验收标准等。

  五、开展部门和学校两级教师信息化教学能力的培训

  本学年,开展了部门和学校的两级培训。由部门组织开设的培训课程包括:全景漫游后期处理、响应式网页设计、PPT扁平化设计、WebGL3D技术应用、得实网络教学平台培训专题、如何高效参加各类信息化大赛、自动录播教师与电子白板应用等,共计培训560人次。由人事处组织开设的培训课程包括:PPT设计、网络课程建设与运用、教学视频后期制作、3D全景漫游制作、素材资源建设新思路及实践分享、MOOC、翻转课堂、移动学习等,共计培训5240人次。

  (供稿人:李文莉)

  005

  校园一卡通完成继培学院新生制卡工作

  每年12月份为继培学院招收新生的时间,需要为每名新生制作带有银行卡功能的校园卡,以便学生缴纳学费和校园内消费。

  今年与往年不同,由于人民银行发布新规定,要求每人在一个银行只能有一个I类账户,若新生中已有人在平安银行开立过银行卡账户,将无法成功制作校园卡。为了保证学费缴纳与新生用卡需要,校园一卡通办公室通过以下几个方面确保了继培学院的招生与入学工作顺利进行:

  一、与银行联合对所有新生已开卡情况进行排查,在全部333名新生中,有223人未在平安银行开立过银行卡,通过批量开卡方式,为此223人制作校园卡,并在入学前发放至新生手中。

  二、通知已开立过平安银行卡的110名新生,如果要制作校园卡,需要到平安银行注销原有银行卡,然后携带本人身份证,到校园一卡通服务中心现场开卡。

  三、无校园卡的新生,可以通过学费收发费系统将应缴纳费用上传至银行,学生到银行网点报本人学号即可缴纳费用,确保了所有新生均可正常缴费。

  在保障继培学院新生顺利完成制卡的同时,校园一卡通办公室也与平安银行和一卡通建设方联合进行系统升级,计划将校园卡中的银行账户设置为II类账户,以满足人民银行新规要求。

  (供稿人:冯延蓬)

  主办:教育技术与信息中心

  主编:李文莉


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